結業后，心中的衝動之情久久不克不及散往。萬分哀痛，寫下了“結業季”,以此來表達我對母校、教員、同窗以及母校的花卉樹木的迷戀，母校包養網 永遠在我心中!

結業儀式包養網

記憶含混了，只是記得，大師一向在哭。班主任周教員在哭，數學賀教員在包養網 哭，我們也在哭。教員們的贈言，我一點兒包養網 也沒記住，只是記得賀教員的一句“孩子們，不要哭。”送給母校的節目也沒有扮演好，我們的節目是同窗們用一次次熱鬧的掌包養網 聲支撐上去的。

講拜別贈言時，大師都強忍著淚水。可仍是有人不由得哭出來，周教員，日常平凡的“逝世黨”，就連日常平凡最調皮、最愛狡猾搗鬼的“小頑皮”也哭了起來。

縱使想方設法使眼淚留在眼眶中，但不爭氣的淚水總會流出來。我曾在課桌中放過一張紙條，下面寫著包養網 ：不顛末結業儀包養網 式的洗濯，你們永遠無法理解結業的味道，永遠也不會理解拜包養網別的味道。是的，他人是無論若何也不會領會到這份誠摯的情感的。

懷戀教員

“孩子們，不要哭。”每當耳邊響起這句暖和人心的話語，我就包養 止不住的流淚。是啊，結業了，能不悲傷嗎?賀教員將我們視為孩子，可見我們在一路相處的多么融洽呀!我們又是多么的想讓時光逗留，讓我們多相處一會兒!可時間白叟卻仍絕包養 不遲疑的邁著穩健的程序，不曾逗留。

記得有一次包養 ，班里的一名同窗不警惕把窗戶用腿頂破了。那時正在上數包養網 學課包養 ，由於是炎天，再加上炎炎驕陽，賀教員讓他翻包養 開下面的窗戶，可誰知那名同窗將玻璃頂破了。那名同窗立即說：“賠吧!”看他臉上的臉色，似乎真預計賠錢，就在這時，賀教員絕不猶豫的取出1包養 0元錢，遞給那位同窗，讓他往包養 買。賀教員還幽默地說：“此次是我讓你開窗戶，玻璃碎了，我擔任包養網 ;下主要是你再把窗戶弄碎，我可不論了。”那位同窗忸捏的一笑，回到了座位上。賀教員用這句話，奇妙的讓那位同窗下了臺。那堂課，同包養網 窗們聽得非分特別當真。

還有一件事，至今仍記憶猶新。那是一次期中測試，本應得滿分的我卻因大意，丟失落了10分。大意的我把謎底寫錯，把30的平方算成90……那時我真得后悔極了，包養 眼淚奪眶而出。賀教員撫慰我說：“此次考欠好，沒關系，我了解你也很悲包養 傷，不外下次必定要好好考，考出你最好的成就，向大師證實本身是有才能的……”那親熱的話語，溫順的眼光包養 ，讓我感到本身與賀教員的關系加倍融洽，賀教員在我心目中的抽像也更加的和氣可親。此后，我的數學成就一向首屈一指。

……

寫著，寫包養網 著，昂首一看包養 ，已是早晨九點多。拉開窗簾，瞻仰星空，似乎賀包養 教員就是那顆最殘暴的星，她正淺笑的看著我呢!瞧，炯炯有神的眼睛，好像兩顆敞亮的黑珍珠，帶著的眼鏡加倍凸起了她的漂亮;玲瓏的耳朵，就像我在片子里見過的楊包養 貴妃的那樣包養網 玲瓏動聽;美麗的鼻梁，引人愛好;櫻桃似的嘴巴，輕輕一笑，就顯露兩個甜甜的小酒窩。賀教員不愛包養網 好濃妝淡抹，穿戴包養 裝扮都很通俗，但她的身上卻老是有一份誘人包養網 的魅力，讓情面不自禁的接近她。

啊，賀教員，請諒解我沒有包養網 加倍精美的詞采來贊美您，也請諒解我沒有加倍富麗的語句來悼念您。但在我心目中，您永遠都是我所親愛的教員，永遠都是聰明與漂亮的化身，永遠都是我心中一盞不滅的燈，指引著我走出暗影，走向光亮，迎來勝利!

包養 “包養 孩子們，不要哭。”耳邊又響起這句暖和的話語，淚水再一次奪眶而出。“嗒。”淚水劃過我的面頰滴了上去，打濕了日誌本。

心包養 在何方——贈給同窗的歌

帶著哀痛回家時，

聽著校園播送里

傳出的陣陣歌聲，

你們能否會感到：